社会「日本のさまざまな課題とそれを解決する方法について、優先順位をつけて考えよう」（６年）では、自分の考えをタブレットの思考ツールに書き込み、近くの友だちやグループ、そして、全員でワイワイと対話を重ねながら、自分の考えを深めていく学習をしました。全学年でこのような「タブレットを活用した対話的・協働的で深め合える授業モデル」を開発・実践しています。